必是好人。

　　政策提出来了，但人是可以控制这些政策的。

　　到了唐中后期的科举，这些科举考试如同虚设，该是那些门阀子弟当官，还是那些门阀子弟当官。

　　大晟王朝的科举制度也有问题，世家子弟和寒门出身的比例为8:2，而寒门下边的庶族，三年科举考试，能进去一个，就谢天谢地了。

　　农民里出个读书人，更是天方夜谭。

　　主要是门阀受教育的程度高，寒门也能得到一定的教育，庶族的话，基本就要看家境好不好，家境差的，也没什么读书的机会。

　　你不推进整个国家的识字率，降低文盲人数，提高整体的知识素养。

　　就想靠科举制解决门阀世家的问题，简直是异想天开。

　　所以，陆成安预料，只要岳母的政治水平不低，能意识到这些问题，下一步，就是全国推广教育。

　　大晟王朝的造纸工艺在线，前期还开海放关了，提高了国家的财政和地方的经济效应，这是一个非常好推广教育的环境。

　　陆成安一边运营凉州这块土地，一边思考自己要不要执行自己【光禄大夫】的使命，稍微向岳母提点个人看法。

　　只见，一个身影坦然向前！

　　【明德元年三月，成王提出‘百姓强则国家强’的观点，认为科举制度的改变，只是略微帮助到大晟王朝的普通改革，真想要让国家强盛起来，推行教育才是治国之本。】

　　【这是表面上在朝廷上说的。】

　　【暗中，成王阐述了自己的想法，认为门阀世家之所以强，是因为他们天然就比普通人有更好的教育渠道，即便没有家族关系，也能通过手上的教育资源高人一等，只有提高普通人的教育资源，才能让普通人有机会踏足朝堂。】

　　【科举，比的还是真才实学。】

　　【推行教育，让庶族寒门的真才实学优胜于世家门阀子弟时，那才有形势逆转的效果。】

　　【吴皇后与正英帝听后深以为然，命令各地官员，置办社学，提高各地教学的质量。】

　　小八这几轮的操作下来，感觉实在是太爽了。

　　再这样刷政绩下去，这次模拟推演，我小八那必然少不得一个‘亚圣’的称呼。

　　【明德元年四月，吴皇后推行教育，兴修水利，修定新的刑律和制度。】

　　【因为商业经济上的发达，吴皇后为了减轻农民的负担，多次向农户减税，减轻人民负担，促进国家农业生产，稳定农业发展。】

　　【而为了找补回来再农户减税上的损失，吴皇后加大了对商人的商税，这让多数商户感到不满，可是看到在大江南北大行其道的锦麟卫，他们默默选择了忍受。】

　　【大晟王朝的民心提高了。】

　　【对基层农民的减税，导致大多数的农民的手上都有了一些闲碎的银两，更利于生活，这大大提高了大晟王朝的人口增长。】

　　【

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