难的几处，选项都没有写，只能填空。宁馥居然还真是当填空题写的。
“靠，她是不是从哪弄到□□了？！”随着黑板上一处处空白被填上，有人开始和同桌咬耳朵。
——而且还把答案都背下来了！
虽然还在“校霸”的起步阶段，但很明显，宁馥已经开始给自己营造出了无所不能手眼通天的邪恶形象。
同桌低头和自己的卷子对了对，“可是她有两个词选项里都没有诶……”
有两处填的单词都不是题目中自带的选项词汇。
甚至有个词看起来还挺陌生的。
李文月脸上的震惊像是看到千年铁树突然开出一树大花骨朵一样。
宁馥把单词补完，拍拍手上的粉笔灰，站在一边，笑得挺恭敬，“老师你看看呗。”
她笑得越恭敬，就越可恨！
李文月牙根痒痒——这孩子怎么就这么欠呢？！
面对讲台下一张张看起来格外“渴盼知识”的脸孔，李文月就知道宁馥今儿这兴风作浪的心肯定已经得到了充分的满足。
但她不得不承认，宁馥真的，令人意外的，全都答对了。
有学生在悄悄讨论，那两个不在题目选项这的单词。有学霸自然看得懂，但也有人一头雾水地问“她是不是写不上来瞎编的”？
李文月换了个带颜色的粉笔在那两个单词下划了两道横线。
“为什么这么写？你给大家讲讲？”她问宁馥。
宁馥笑得一点不像个正在被老师“刁难”的学生，她张嘴刚要解答这个问题，就被班主任打断。
李文月也没脾气了，淡淡道：“知道你会了，回你的座位上去吧。”
宁馥就又笑眯眯地回座位了。
李文月把整个完型讲解一遍，又特别将宁馥改动过的两处答案提出来，“这两个词汇虽然不在选项里，但也可以与正确答案做同义理解。我们的正确选项是更偏向书面语言的，而使用这两个词更偏向本土化的口语表达，更自然，更贴切。”
宁馥不老实坐着，在老师眼皮子地下翘起了二郎腿。
她感觉到从身后投来的一众无比惊诧的视线，有点小得意有点小嚣张地弯起唇角。
班主任把眼一瞪，“下课后去我办公室！”
粉毛少女的嘴扁下来，“哦。好的。”
李文月反倒不忍心训她了，转而加了一句道：“来拿你被没收的东西！”她总算知道为什么王晓燕那样的能人，治得了那么多五花八门的学生，却治不了这一个闺女了。
粉毛又支棱起来了。
李文月眼见她又得意洋洋地笑起来，不由得叹了一口气。
办公室。
初三（3）班班主任李文月老师的桌子上放了一堆杂七杂八的东西。
什么三阶魔方啦，什么
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