编剧。
话说回来，鹿岛明在打乒乓球上面还是有一些天赋的，所以对于这节课也十分期待。
老师给大家讲了将乒乓球方面的规则，比如乒乓球不可以在同一边的案子上面掉落两次，还是有正确的持拍方式，以及如何进行回击。
讲解完之后，就要找个同学来和自己一起演示一下。
“鹿岛明同学，就是你了！”
体育老师指向鹿岛明，嘴角还带起一抹微笑，这孩子是个很好的对练对象，之前体育课见他跑步，一圈下来就开始气喘吁吁的，应该也没什么力气。
在前几届的学生中他遇到过一个力气特别大的学生，每次都把球大的飞出去贼远，一节课下来什么都没学到。
所以以后他就找软柿子捏来。
鹿岛明神色古怪的走上前，女生们纷纷为鹿岛明加油，并且还央求老师手下留情。
“手下留情？”体育老师冷笑了一下，“那是不可能的，今天就要给你们这些年轻的学生上一课！”
但是当他看到鹿岛明的持拍方式就皱了皱眉头。
他教的是直拍中的一种方法，也就是食指大拇指放在一边，但鹿岛明握拍的手法是横握发，就像是拿菜刀一样的手法。
“鹿岛同学，你的手法不太对，应该这么来。”体育老师出言提醒。
“没事的老师，我这么抓习惯了。”鹿岛明笑笑。
“那好吧。”体育老师这下心中就更存了要给鹿岛明好好上一课的念头。
现在的学生们啊。
太狂妄了。
教育归教育，一开始的基础动作还是要教的，也就是两边用慢动作来打。
体育老师发球，鹿岛明也慢慢的回击。
体育老师看看这个学生打的有模有样，不免有些惊讶。
“既然鹿岛同学掌握的这么快，那我们不妨真正演练一下好了，你就当做这是比赛赛场，但是当然老师我也会手下留情的。”
鹿岛明也不知道对方真实水平，他自己说实话也就是初中水平，既然对方要让自己，那就让让好了，作为对老师的尊重，理应全力以对！
周围的学生们捏紧了拳头，有一些是担心和心疼鹿岛明，还有一些男生在幸灾乐祸。
“老师要发球了哦，看清楚，一会可不要哭鼻子。”
说完十分装逼的高高抛起，然后奋力挥动手臂，直接把球飞快的发了出去。
但是鹿岛明看着这拙劣的发球。
就这？
就这就这就这？
要是这种水平在他们初中，上台连一分钟都撑不下来，果然还是老师在藏拙啊。
于是鹿岛明抬手就是一个反手回击，顺便还在上面加了一点小小的旋儿。
想必这种水平，体育老师一定可以接的十分轻松吧？
然而在体育老师的视角，乒乓球飞了出去，然后鹿岛明准确的反手集中球，紧接着球飞回，弹起......
等等！
球怎么拐弯了！
这不
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